jueves, 26 de noviembre de 2009

LA CLONACION

DEFINICION:Proceso por el que se desarrolla una colonia de células iguales a partir de una sola célula. La clonación es una parte esencial de la tecnología del DNA recombinante, lo que permite aislar y propagar en huéspedes bacterianos secuencias de interés produciendo material suficiente para el mapeo, secuenciación, mutagénesis y otras manipulaciones experimentales.
ESQUEMA:Los pasos para obtener un clon de ratón son:
-Un ratón claro donante de óvulos y un ratón oscuro que se pretende clonar.
-De un óvulo recién fecundado se extrae el ADN usando una micropipeta para no dañar la célula (del ratón claro).
-Se toma una célula de los ovarios del ratón que se quiere clonar y se extrae el núcleo que contiene el ADN.
-Se introduce el núcleo con el ADN extraído de la célula del ratón a clonar en el óvulo del donante privado de su núcleo.
-El óvulo con el núcleo implantado se cultiva en el laboratorio para permitir la continuidad del desarrollo.
-Tras unas 20 horas el óvulo se ha transformado en pre-embrión.
-El embrión se implanta en el útero de una madre adoptiva. El ratón clónico nacerá en un parto normal.
-El ratón nacido gracias a ésta técnica es un clon, es decir copia exacta del ratón que ha clonado el óvulo.
La madre adoptiva no interviene en el proceso desde el punto de vista genético.
CELULAS UTILIZADAS:CELULAS MADRE:Una célula madre es una célula que tiene capacidad de autorrenovarse mediante divisiones mitóticas o bien de continuar la vía de diferenciación para la que está programada y, por lo tanto, producir células de uno o más tejidos maduros, funcionales y plenamente diferenciados en función de su grado de multipotencialidad
EJEMPLOS DE CLONACIÓN:Febrero de 1997 cuando se logra la primera clonación de un mamífero a partir del núcleo de una célula adulta de otro individuo, la presentación de la oveja “Dolly” el primer mamífero clonado.
Después de la oveja “Dolly” vinieron varios éxitos en este campo como lo son para 1997 la clonación de una oveja llamada “Polly” con un gen humano insertado, para 1998 se crean tres generaciones de ratones genéticamente idénticos, para el 2000 se crean los primeros puercos clonados, para 2001 se clona un buey salido de la matriz de una vaca, el cual murió a los dos días, igualmente en ese año se dice que se produjo un embrión humano de seis células clonado, para 2002 se clonaron satisfactoriamente gatos y conejos.
Aunque hay un rumor no confirmado, se dice que el 26 de Diciembre de 2002 nació la primer niña clonada llamada “Eva” anunció Brigitte Boisselier, directora científica de Clonaid, una empresa de biotecnología perteneciente a la exótica secta de los raelianos que, meses atrás, anunció que se había lanzado a la increíble y polémica carrera por obtener un clon humano

jueves, 12 de noviembre de 2009




MEDIOS DE COMUNICACION



PIRATAS SOMALIES



PREIODICO LA REGION:
Secuestro del 'Alakrana'
Los piratas trasladan a tres tripulantes a Somalia y lanzan una granada contra la fragata española detenidos



Los familiares de los tripulantes del 'Alakrana' secuestrados hace más de un mes por piratas somalíes en aguas del Índico confirmaron que tres de las personas secuestradas han sido trasladadas a tierra somalí.




RADIO TELEVISION ESPAÑOLA:



El Gobierno somalí, dispuesto a facilitar la liberación del Alakrana
Somalia cree que el secuestro podría durar 3 semanas más
Así lo asegura la agencia de noticias Reuters que apunta a una fuente somalí
España y Somalía han intentado buscar soluciones en una reunión
Mañana lunes se volverán a reunir para elaborar una estrategia común




ANTENA 3 NOTICIAS:


El secuestro del 'Alakrana' se encuentra 'en un callejón sin salida'
El secuestro del 'Alakrana'-el pesquero vasco que permanece en manos de piratas somalíes desde el pasado 2 de octubre- ha entrado en un "callejón sin salida". Así lo aseguran a elmundo.es expertos en la materia que ya predijeron hace una semana que la "devolución" de los dos piratas detenidos por la fragata 'Canarias' sería una de las contrapartidas que los secuestradores exigirían para liberar el navío.
En comunicación con una agencia de noticias, uno de los piratas que presuntamente se encuentra a bordo del 'Alakrana' exigió el lunes la liberación de los dos hombres detenidos -que este martes responden a las preguntas del juez Garzón- para empezar a negociar. En opinión de los expertos consultados, lejos de ayudar a resolver el caso, la detención y entrega a la justicia española "ha complicado sobremanera" la situación.
"Ahora mismo, el caso del 'Alakrana' se encuentra en un callejón sin salida, explicaron dichas fuentes, que además coincidieron con otros expertos consultados al señalar que la negociación con los secuestradores parece estar "totalmente estancada".
En opinión de estos mismos expertos, que prefieren optar por el anonimato para no ser acusados de "entorpecer" la negociación, la solución al caso del 'Alakrana' -con 36 tripulantes a bordo- solo llegará en forma de dinero.
"Solo hay una manera de que los piratas se olviden de sus dos compañeros [detenidos por España]. Y es que la suma de dinero sea mucho mayor de la esperada por los piratas", indican las mismas fuentes, que si bien no hablan de una duración del conflicto, sí pronostican que "va para largo".
Respecto a la negociación, los expertos aseguran que a bordo del 'Alakrana' "sólo se encuentra un comandante" de los piratas, y que es en Somalia donde se encuentra el verdadero capataz del grupo que mantiene retenido al pesquero vasco.
El grupo de piratas que se encuentra a bordo -se calcula que una docena- se trata de un colectivo "muy peligroso, con mucha experiencia en anteriores secuestros", por lo que los mismos expertos recomiendan que "no se les tome a broma" y "no se les intente engañar".



DIFERENCIAS DE LOS DISTINTOS MEDIOS:



El periodico la region ofrece algunos datos sobre los familiares de los secuestrados



Radio television española ofrece datos sobre el gobierno somali



Antena 3 ofrece muchos datos sobre el secuestro, los planes del gobierno español , la complicacion de los secuestrados,y sobre los piratas detenidos por España



VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS BLOGGS FRENTE A LOS PERIODICOS




Ventajas:los bloggs son mucho mas ecologicos que los periodicos ya que para fabricar los preiodicos se utilizan mucho papel tinta y energia de las maquinas que los fabrican.Tambien en los bloggs se pueden encontrar informaciones mas personales que en los periodicos y no la opinion general que es lo que suele aparecer normalmente.




Desventajas:los blogs muchas veces no dan informacion cierta y eso podria ocasionar varios problemas,ademas los blogs se leen muy poco frente a los periodicos que dia a dia los leen millones de personas.






viernes, 6 de noviembre de 2009

QUE ES INTERNET

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicacion interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogeneneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.
Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envío de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en línea (IRC), la mensajería instantánea y presencia, la transmisión de contenido y comunicación multimedia -telefonía (VoIP), televisión (IPTV)-, los boletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otras máquinas (SSH y Telnet) o los juegos en línea.

jueves, 5 de noviembre de 2009

AVANCES CIENTIFICOS MAS IMPORTANTES EN LAS ULTIMAS DECADAS

AVANCES CIENTIFICOS http://cienciasalcantara.blogia.com/temas/la-importancia-de-saber-ciencia.php
El desarrollo espectacular de los sistemas de comunicación (internet, telefonía móvil, ...).
Los adelantos en la industria de medicamentos.
La observación y el conocimiento del universo (satélites, viajes espaciales, …).
Investigaciones con células madre (clonación).
Los medios de transporte (aviones, alta velocidad, vehículos eléctricos, híbridos, de hibródgeno, …).
El descubrimiento de vacunas y los avances en los tratamientos de enfermedades todavía incurables (cáncer y sida).
Los microchips y ordenadores.
La producción de energía eléctrica.
La televisión.
La fecundación in vitro.
Los avances en robótica.
La secuenciación del genoma humano.
La invención de aparatos diseñados para el diagnóstico exacto de las enfermedades.
El desarrollo del sistema de posicionamiento global (GPS).
La nanotecnología.

LA NANOTECNOLOGIA EN LA AGRICULTURA


NANOTECNOLOGIA Y AGRICULTURA

A pesar de que el temor a los posibles efectos adversos sobre la salud y el medioambiente están a menudo presentes en las noticias sobre nanotecnología, científicos de Arkansas han informado de que los nanotubos de carbono (CNT) podrían ser beneficiosos para la agricultura. Su estudio, cuya publicación está prevista en el ejemplar de octubre de la revista mensual ACS Nano, descubrió que las semillas de tomate expuestas a los nanotubos de carbono germinaban más rápido y daban lugar a plantones más grandes y resistentes que otras semillas. Los investigadores sugieren que este efecto potenciador del crecimiento podría ser un boom en la producción de biomasa para biocombustibles de origen vegetal y otros productos agrícolas. Mariya Khodakovskaya, Alexandru Biris, y otros colegas señalan que se están realizando importantes investigaciones sobre el uso de las nanopartículas en la agricultura. Los objetivos de la "nanoagricultura" incluyen mejorar la productividad de las plantas destinadas a alimentos, combustibles, etc. El informe de los científicos es la primera prueba de que los CNT penetran a través d ella capa externa de las semillas y tienen efectos beneficiosos sobre ellas. Las semillas expuestas a los nanotubos brotaron dos veces más rápido que las de control y los plantones alcanzaron un tamaño más de dos veces superior al de los de las plantas no tratadas. Estos efectos se pueden producir porque los nanotubos penetran en la corteza de las semillas y potencias la absorción de agua, señalan los investigadores. "Este efecto positivo de los CNT que se ha observado en la germinación de las semillas podría tener un impacto económico significativo en la agricultura, la horticultura, y el sector energético, por ejemplo, para la producción de biocombustibles", añadieron.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE INTERNET



1) FUENTE DE INFORMACIÓN. El Internet te brinda acceso inmediato a practicamente todo el conocimiento recabado por la raza humana durante la historia de su civilización, y ésto a una módica tarifa mensual (o por hora si lo usas en un cibercafé). En tiempos donde el conocimiento es poder, tener acceso al Internet te pone en completa ventaja sobre aquéllos que no lo tienen. Gracias a él puedes leer las noticias más actualizadas sobre los temas más diversos, puedes obtener información sobre oportunidades de empleo, puedes enterarte de las tendencias de moda, evitar accidentes y peligros, y aprender de las respuestas escritas por millones de personas en foros y blogs especializados.
DESVENTAJA: Muchas personas infringen los derechos de autor al verse tentadas por tanta información y terminan copiando y pegando textos para después presentarlos como suyos. Esto promueve la holgazanería y la deshonestidad. También, muchas personas aprovechan la gran cantidad de información personal que existe en Internet para chantajear o robar identidades.
2) COMUNICACIÓN Y NETWORKING. Facebook, Hi5, blogs, messengers, chats, e-mails, Twitter, etc, sólo son algunas de las herramientas que el Internet nos ofrece para comunicarnos con otras personas, hacer amigos, contactos, y hasta parejas en potencia. Miles de personas han conocido su media naranja a través del chat o de redes sociales como el Facebook. Otras personas se comunican a diario gracias a los Messengers de MSN, Yahoo y Skype. Las productividad en los trabajos ha aumentado considerablemente gracias a los e-mails. Pocos en estos días piensan en enviar cartas en papel cuando tienen la opción de enviar un e-mail que es más rápido y eficaz.
DESVENTAJA: Muchos niños son engañados diariamente por personas con intenciones macabras. Pedófilos, asesinos y adoradores del diablo frecuentan los chats de adolescentes en busca de víctimas para saciar sus más oscuros deseos. Otra desventaja es la falta de interacción “en persona” con los amigos virtuales, lo cual puede crear una desfiguración de la realidad y tranformar a los usuarios en ratones cibernéticos con tendencias antisociales.
3) EL MERCADO MÁS GRANDE DEL MUNDO. Desde Internet se puede comprar lo que sea, desde libros hasta calaveras de fetos. No hay necesidad que no se pueda satisfacer con Internet y una tarjeta de crédito con fondos. Alguien con Internet podría vivir toda su vida sin necesidad de salir de su casa. Esto además significa que el Internet ofrece una infinita variedad de posibilidades de negocios, desde los servicios básicos de creación de páginas web, ventas de productos tradicionales (retailers), hasta cosas más raras como zapatos con divisiones en los dedos Con una página web y una buena idea, cualquier persona puede hacer una fortuna. En muchos casos – por ejemplo usando AdSense – el dinero viene sin tener que invertir tiempo ni esfuerzo.
DESVENTAJA: Por supuesto el SPAM, phishing, y otras formas de fraude, a través de las cuales personas inescrupulosas buscan enriquecerse rápidamente. El fraude también puede venir del lado del comprador, pues muchos ladrones de tarjetas de crédito utilizan el internet para hacer compras bajo el nombre de sus víctimas, vaciando sus cuentas bancarias y arruinando su reputación. Por eso yo aconsejo comprar un seguro contra robo para todas las tarjetas de crédito o débito que se tengan.
4) DIVERSIÓN ILIMITADA. Música, videos, imágenes de todo tipo son el pan de cada día en Internet. Hay páginas que ofrecen entretenimiento gratis como YouTube y otras por las que hay que pagar membresía. Lo cierto es que Internet ofrece la más variada gama de formas de entretenimiento que van desde lo inocente e infantil hasta lo grotesto y lo pornográfico.
DESVENTAJA: Adicción a la pornografía y otras formas de expresión de carácter enfermizo. Muchos niños tienen sus primeras experiencias sexuales a través del Internet, y en muchos casos son encuentros inesperados con fotografías pornográficas. El Internet está inundado de pornografía. Cualquier búsqueda en Google da como resultado al menos 1 página de ese tipo.
ACTIVIDADES
1-Lo que hace mas grave el ciber acoso frente a otras conductas de agresion es que el ciberacoso se puede recibir dia a dia y lo pueden ver millones de personas lo que hace que la victima sienta mucha mas verguenza de la que pasaria.
2-otras formas formas de ciberacoso son por ejemplo :
Amenazas por internet
Acosos sexuales
3-En los centros escolares lo que se podria hacer es mentilazar a todos de lo que pueden pasar las victimas de los civeracosos aunque no se si serviria de mucho.

jueves, 15 de octubre de 2009

la importancia de saber ciencia

LA IMPORTANCIA DE SABER CIENCIA
“Todos los seres humanos desean por naturaleza saber”
Aristóteles
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CIENCIA Y FILOSOFIA
Ciencia proviene de scire  “saber”
No todo nuestro saber es científico.
Para que lo sea requiere de una explicación causal.
En un principio fue la FILOSOFÍA de la que acabó por diferenciarse la CIENCIA al introducirse:
La EXPERIMENTACIÓN y
El USO DE LAS MATEMÁTICAS como herramienta para representar la realidad.
Fue durante el Renacimiento cuando las ciencias desarrollaron su propio camino: el MÉTODO CIENTÍFICO.
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¿QUÉ ES LA CIENCIA? Según Feynman:
La palabra ciencia se utiliza normalmente para entender una de estas tres cosas , o una mezcla de ellas. Ciencia significa:
1-Algunas veces, un método especial de descubrir cosas.
2-Otras veces significa el cuerpo de conocimientos que surge de las cosas descubiertas.
3-También puede significar las nuevas cosas que se pueden hacer cuando se ha descubierto algo, o la producción real de nuevas cosas.
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EL MÉTODO DE TRABAJO DE LAS CIENCIAS
Tradicionalmente, se consideró que la ciencia partía de la observación de hechos y que de esa observación repetida de fenómenos comparables, se extraían por inducción las leyes generales que gobiernan esos fenómenos.
Posteriormente Karl Popper rechaza la posibilidad de elaborar leyes generales a partir de la inducción y sostuvo que en realidad esas leyes generales son hipótesis que formula el científico y que el método se llama hipotético-deductivo:
*A partir de esas hipótesis de carácter general se deben deducir consecuencias observables (predicciones de fenómenos individuales).
*Estas consecuencias observables deben tener la posibilidad de ser refutadas por la experimentación (prueba de falsabilidad) (Es lo que se llama contrastar la hipótesis). En el método hipotético deductivo, las teorías científicas no pueden nunca reputarse verdaderas, sino a lo sumo no refutadas.
Ejemplo de método hipotético-deductivo.
 Detectar un problema: los astrónomos Adams y Le Verrier descubrieron en el siglo XIX que el planeta Urano no seguía la órbita prevista por las leyes de Newton.
 Formulación de una hipótesis: supusieron que se explicaría porque habría otro planeta en una órbita más exterior que con su atracción produjera tales irregularidades.
 Deducción de consecuencias observables: si existiera tal planeta debía tener tal masa y debía encontrarse en tal punto en el cielo y por tanto con un telescopio se debería observar.
 Experimento: el astrónomo Galle que disponía de un telescopio potente halló efectivamente el planeta supuesto al que llamaron Neptuno, la hipótesis resultó confirmada por la experiencia.
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El método científico propio de las ciencias experimentales es el MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO
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El carácter social de la ciencia
Durante mucho tiempo la historia de la ciencia se explicó como una simple lucha entre teorías o ideas, sin tener en cuenta que toda actividad humana nace y se desarrolla siempre en un contexto social e histórico concreto, y que ningún científico vive aislado de las influencias sociales.
En la actualidad sabemos que la ciencia es una empresa comunitaria, una construcción social que necesita de apoyos sociales, económicos y políticos para desarrollarse.
En 1962, Thomas Kuhn con su libro “La estructura de las revoluciones científicas” inició la nueva filosofía de la ciencia, diferente de la hasta entonces filosofía tradicional de la ciencia.
Kuhn , tras analizar la historia de la ciencia, propone que la ciencia se desarrolla y evoluciona condicionada por factores sociales. (La filosofía tradicional de la ciencia no tiene en cuenta esto, es más, piensa que la ciencia avanza libre de toda influencia social).
Kuhn propone un esquema de la evolución y progreso de la ciencia que es el siguiente:
preciencia  ciencia normal   crisis  revolución   nueva ciencia normal.
El concepto clave es el de “paradigma”.
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Evolución de la ciencia
Preciencia: Estado anterior a la ciencia. (Antes de la Química hubo Alquimia, antes de la Astronomía hubo Astrología. El conocimiento aún estaba lleno de supersticiones y de mitología).
Ciencia normal: La comunidad científica acepta un determinado paradigma.
Un paradigma es el conjunto de teorías, leyes, métodos de investigación y criterios de validación que, en un momento dado, una comunidad científica acepta.
Un ejemplo de paradigma es la ciencia aristotélica, que incluye la teoría geocéntrica. Esta ciencia sólo utilizaba el lenguaje natural y no experimentaba. Otro paradigma es la ciencia moderna iniciada por Galileo y que culminó con Newton; ésta sí utiliza el lenguaje matemático y es esencialmente experimentadora. Otro paradigma es la ciencia tras las teorías de Einstein.(Paradigma aristotélico, paradigma newtoniano, paradigma einsteniano…)
Crisis: El paradigma aceptado se mantiene hasta que empiecen a aparecer dificultades, anomalías que los científicos consideran graves. Los resultados experimentales cuestionan las teorías del paradigma. Aparecen paradigmas alternativos y comunidades de científicos que los defienden.
Revolución: Si el nuevo paradigma triunfa sobre el antiguo, es decir, si lo defienden más científicos de los que defienden el paradigma anterior, se habrá producido una revolución. Así tenemos la revolución Copernicana, en Física y Astronomía, la revolución Einsteniana, en física, la revolución Darwiniana, en Biología y Ciencias de la Tierra…
Nueva ciencia normal: Nuevamente la comunidad de científicos acepta un único paradigma.
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CIENCIA Y TECNOLOGÍA NO SON LA MISMA COSA
La CIENCIA se sitúa en el plano del “saber qué”.
A la TÉCNICA y la TECNOLOGÍA les corresponde el plano del hacer (“saber cómo”). La TÉCNICA es el arte de hacer las cosas. Es más antigua que la ciencia (agricultura, ganadería,…)
Ejemplo de técnica: Se puede elaborar un pan delicioso sin conocer el porqué de cada operación, ni conocer los fenómenos físicos y químicos que implican. Es decir, se ha adquirido una buena técnica para hacer pan y no una ciencia.
A partir del s. XIX la técnica se relaciona con la ciencia dando lugar a la TECNOLOGÍA: las costumbres y tradiciones del artesano se sustituyen por los cálculos y razonamientos del ingeniero, que tiene una formación científica.
Actualmente la ciencia y la tecnología se impulsan mutuamente.
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EL CONTROL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
Ciencia vs Pseudociencia
CIENCIA
1- Pretende explicar la realidad: por ejemplo, “¿por qué poseen los seres vivos características comunes pese a su diversidad?”
2- Propone hipótesis que pueden contrastarse. Por ej., “A. afarensis caminaba erguido”.
3- Utiliza un lenguaje preciso e inequívoco. “Todos los organismos tienen un origen común.”
4- Sus conclusiones se basan en hechos, observaciones y experiencias. “Los fósiles muestran que los organismos han cambiado a lo largo de la historia de la Tierra”.
5- Sus propuestas son provisionales, no son inmutables. Por ej., han existido sucesivos modelos atómicos, ya que las evidencias experimentales obligaron a revisarlos, rechazarlos y sustituirlos por otros nuevos.
6- La ciencia se puede criticar. Se puede desenmascarar un fraude y los científicos fraudulentos quedan desacreditados ( su reputación queda dañada)
PSEUDOCIENCIA
1-Su campo de intervención está fuera de la realidad, o entre lo real y lo irreal. Invocan entes inmateriales o sobrenaturales inaccesibles a la investigación empírica, tales como fuerza vital, creación divina, inconsciente metafísico, etc.
2- Son dogmáticas. Sus enunciados no son verificables. Se creen o no, pero no pueden contrastarse. Por ej.: “Los astros influyen en las características de las personas”.
3- Utiliza un lenguaje vago y ambiguo. “Tu acercamiento a cierta persona te proporcionará bienestar”. Utilizan lenguaje científico pero sólo en apariencia, desconociendo o malinterpretando su significado: “el origen de las enfermedades está en una vibración negativa subatómica en el agua consecuencia de pensamientos e intenciones negativas”.
4- Sus conclusiones se basan en creencias, valoraciones o reglas propias. No aportan pruebas de sus teorías: “Los Aries están regidos por el planeta Marte y son fuertes, agresivos, aventureros, inteligentes, intolerantes”.
5- Sus conocimientos son inmutables. No buscan novedades sino que quedan ancladas en un cuerpo de creencias. No cambian con los nuevos descubrimientos.
6- No admiten críticas. Descalifican las críticas aduciendo conspiraciones o proclamándose objeto de persecución cuando sus planteamientos son rebatidos.
7- Proclaman y exigen que se reconozca su carácter científico, pero sólo ante el público general, renunciando a poner a prueba sus explicaciones ante la comunidad científica establecida